Selbstregulationsfähigkeiten werden zu Schlüsselkompetenzen, wenn schulische Bildungsprozesse, in denen die Vermittlung zentraler Kompetenzen von Lehrpersonen initiiert, überwacht und bewertet werden, abgeschlossen sind - sind also im Erwachsenenalter von besonder er Bedeutung.
Sie sind trainierbar. Besonders effektiv erweisen sich
- Wiederholen (als kognitive Strategie)
- Erkennen des Aufgabenwertes (als motivationaler Aspekt)
- Schreiben (als Fachinhalt)
