Der Lehrende hat eine zentrale Rolle; besonders schwächerie Schüler:innen bedürfen darbeitende Verfahren (Exposition) und Vorstrukturierung des Unterrichtsgegenstandes.
- Advanced Organizer (Strukturierungshinweise/Verankerungsmöglichkeiten)
- Deduktives Vorgehen ( von allgemeinen Begriffen zu spezifischen Details)
- Integrative Aussöhnung (Beziehungen, Ähnlichkeiten, Unterschiede zwischen inhaltlichen Aspekten verdeutlichen
- Sequenzielle Organisation (Abhängigkeiten innerhalb des Stoffes beachten und den Stoff entsprechen sequenzieren)
- Verfestigung ( Übungen, Wiederholungen mit fortschreitender Variation)