"The Cognitive Perspective on Learning: Ten Cornerstone Findings"

1. Es ist der/die Lernende, der/die lernt.
2. Optimales Lernen baut auf Vorwissen auf.
3. Lernen erfordert die Integration von Wissensstrukturen.
4. Beim optimalen Lernen geht es um den ausgewogenen Erwerb von Konzepten, Fähigkeiten und metakognitiven Kompetenzen.
5. Optimales Lernen baut komplexe Wissensstrukturen durch die hierarchische Organisation von grundlegenderen Wissenseinheiten auf.
6. Im Idealfall nutzt das Lernen Strukturen in der Außenwelt, um Wissensstrukturen im Kopf zu organisieren
7. Das Lernen ist limitiert durch die Architektur und die Kapazität der menschlichen Informationsverarbeitung.
8. Lernen resultiert aus dem dynamischen Zusammenspiel von Emotion, Motivation und Kognition.
9. Optimales Lernen baut übertragbare Wissensstrukturen auf.
10. Lernen erfordert Zeit und Mühe.

(Schneider und Stern, 2010)