• ~ 0 min
  ID #1015
• Dr. Jutta Zingler
• 2023-03-15
• PDF-Version

Bewertung der FAQ

Verwandte Artikel

• Welche Komponenten weist das Angebots-Nutzungs-Modell schulischen Lernens auf? Welche Implikationen ergeben sich daraus?
• Was kennzeichnet die unterschiedlichen Unterrichtsmerkmale (z. B. Strukturiertheit, Feedback, kooperatives Lernen, kognitive Aktivierung, innere Differenzierung) und in welchem Verhältnis stehen bei ihnen kognitive und motivationale Zielvariablen?
• Welche Modelle der Selbstregulation lassen sich unterscheiden? Was sind ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede?
• Wie und auf welchen theoretischen Grundlagen lassen sich eine günstige Lernmotivation und positive Emotionen fördern?
• Was besagt das Internal/External-Frame-of-Reference-Modell?